一、軟件概述

思沃公務員(yuan)考核(he)模擬實訓(xun)系(xi)統的(de)重點是(shi)將(jiang)理論(lun)和實踐、案(an)例分析(xi)相(xiang)結合。重點是(shi)公務員(yuan)考核(he)的(de)基(ji)本理論(lun)及其管理實踐。同(tong)時提供大量(liang)教學(xue)案(an)例分析(xi)。

用(yong)戶對象：適用(yong)于開設(she)公務(wu)(wu)員(yuan)考核教學(xue)的(de)(de)高校與(yu)培訓機構的(de)(de)網絡實驗課(ke)程(cheng)。為公務(wu)(wu)員(yuan)考核學(xue)科(ke)的(de)(de)師生提供虛擬的(de)(de)實訓平臺。

軟件教(jiao)學(xue)方式：理(li)論學(xue)習與案例實踐相(xiang)結合(he)，將實驗(yan)考核與教(jiao)學(xue)考核系統(tong)相(xiang)結合(he)。

軟件的功(gong)能概述(shu)：公務(wu)員(yuan)考(kao)核實(shi)訓系(xi)統分(fen)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)員(yuan)、教師(shi)和學(xue)生三個用戶角(jiao)色。分(fen)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)員(yuan)和教師(shi)學(xue)生兩個登(deng)陸端口。由(you)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)員(yuan)進行(xing)教師(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)。教師(shi)端進行(xing)班級(ji)學(xue)生管(guan)(guan)理(li)(li)(li)及實(shi)驗相關數(shu)據的設置。學(xue)生端進行(xing)具體的實(shi)驗。

系(xi)統還集成了案例(li)分析、內部郵(you)件、在線考試三(san)個(ge)輔助(zhu)性(xing)模塊，已更完善本實(shi)訓系(xi)統與教(jiao)學的(de)結合(he)。

二、軟件功能

簡(jian)捷(jie)高效的三方(fang)管理界面，由管理員端(duan)系統、教師端(duan)系統、學生端(duan)系統組成.

系(xi)統分為公務(wu)員(yuan)考(kao)試與公務(wu)員(yuan)績效考(kao)核兩大部分。

1、公務(wu)員(yuan)考試功能要求(qiu)：

1）軟(ruan)件將(jiang)所有(you)公務員考試試題、答案(an)選(xuan)項以真實試卷(juan)形式集中在同一界面(mian)上(shang)，無限次自動(dong)智能組卷(juan)，每次出題不重復(fu)。

2）可(ke)以進(jin)行(xing)選擇性測試(shi)：練(lian)習(xi)新題、星級試(shi)題，也可(ke)以對題型(xing)進(jin)行(xing)過(guo)濾，如(ru)只練(lian)習(xi)某(mou)專項題型(xing)。同時也能夠就公(gong)務員考試(shi)某(mou)個(ge)知識點(dian)進(jin)行(xing)查找，將包(bao)含此知識點(dian)的所有(you)試(shi)題進(jin)行(xing)匯總出題。

3）針對公(gong)務員(yuan)考試(shi)：考試(shi)題庫：行測模擬(ni)題、申論模擬(ni)題、面試(shi)模擬(ni)題。考試(shi)大綱：考試(shi)政策、考試(shi)指南、公(gong)務員(yuan)知識、考試(shi)大綱

4）理論(lun)學習：按公(gong)務(wu)員(yuan)考試(shi)的科目、章節、不同試(shi)題類別進行理論(lun)學習，申(shen)論(lun)部(bu)分能夠了(le)解到每年(nian)的考試(shi)熱點和應試(shi)技巧。

5）統計(ji)分(fen)析(xi)：軟(ruan)件以列表顯示(shi)得分(fen)、正(zheng)確率，要求(qiu)能夠按公(gong)務(wu)員考(kao)試科目各試題類(lei)型分(fen)類(lei)顯示(shi)，可針對薄弱(ruo)環節(jie)進行加(jia)強(qiang)訓(xun)練。

6）答題(ti)(ti)(ti)狀(zhuang)(zhuang)態：在答題(ti)(ti)(ti)的(de)過(guo)程中(zhong)隨(sui)時都可以查看(kan)答題(ti)(ti)(ti)狀(zhuang)(zhuang)態，查看(kan)已完(wan)成的(de)試題(ti)(ti)(ti)和未完(wan)成的(de)試題(ti)(ti)(ti)，防止考試過(guo)程中(zhong)的(de)漏答。

2、公務(wu)員績效考(kao)核功能要求：

實驗交(jiao)互(hu)方(fang)式：單(dan)人操(cao)作。通(tong)過初(chu)始(shi)化(hua)操(cao)作，添加單(dan)位、部門(men)、人員，初(chu)始(shi)化(hua)完成(cheng)后對單(dan)位中的人員進(jin)行考核。

（1）、平時考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)：平時考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)以考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)計劃為前提，默認考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)內容包括工(gong)作任務、學習培訓、日常出(chu)勤。在(zai)考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)設置(zhi)中，學生(sheng)(sheng)還可以添(tian)加(jia)自己(ji)感興趣的(de)(de)考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)內容，比如(ru)：黨(dang)風(feng)黨(dang)紀建設考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)、學雷鋒(feng)助人風(feng)尚考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)、探討(tao)新思(si)想新技(ji)術考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)等，對每一種考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)制定考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)規(gui)則和考(kao)(kao)核(he)(he)(he)(he)(he)目(mu)的(de)(de)，充分(fen)發(fa)揮(hui)出(chu)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)想象能力。

工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)考核：個人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情況(kuang)記實、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情況(kuang)自評、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)考核、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)查詢：

學習培(pei)訓：培(pei)訓計劃、培(pei)訓考(kao)核、培(pei)訓統計

出(chu)勤(qin)考核(he)：請假登(deng)記、請假審核(he)、加班登(deng)記、加班審核(he)、出(chu)勤(qin)記錄生成、出(chu)勤(qin)統計。

其(qi)他考(kao)(kao)核：其(qi)他考(kao)(kao)核及在(zai)考(kao)(kao)核計劃中設置的除工(gong)作任(ren)務(wu)、學習培訓、出勤三項以外的考(kao)(kao)核內(nei)容。總分追(zhui)加扣減(jian)：

（2）、年(nian)(nian)度(du)(du)考核(he)(he)(he)：年(nian)(nian)度(du)(du)考核(he)(he)(he)模塊(kuai)分(fen)：年(nian)(nian)度(du)(du)考核(he)(he)(he)計劃、個人訴職、考核(he)(he)(he)審批（單位領導）、年(nian)(nian)度(du)(du)考核(he)(he)(he)結(jie)果(guo)（考核(he)(he)(he)委員會(hui)）、考核(he)(he)(he)確認、年(nian)(nian)度(du)(du)考核(he)(he)(he)查看。

模擬真實的政(zheng)府年度考(kao)核(he)(he)流程(cheng)，從考(kao)核(he)(he)計劃到考(kao)核(he)(he)完成整個流程(cheng)貫穿一(yi)氣，使學生在(zai)實驗操作中充分理解公務員考(kao)核(he)(he)的內容及考(kao)核(he)(he)方式等(deng)知識(shi)。

（3）、民(min)主(zhu)評(ping)測：民(min)主(zhu)評(ping)測用于上級、下級、同級、服務對象(xiang)對被(bei)考(kao)核者的(de)評(ping)測。以(yi)制定(ding)考(kao)核表(biao)、考(kao)核計劃為起點開始考(kao)核。

功能模(mo)塊(kuai)：評測表制定(ding)、評測計劃制定(ding)、評測關系設定(ding)、考(kao)核錄入、考(kao)核統計。

3、教學資源共享。提供相關專業政策法規(gui)、案(an)例集、評測試題庫(ku)，并每隔六個月全國(guo)統一(yi)升級

4、案(an)例(li)分析(xi)系(xi)統:提供(gong)(gong)大量法律專業案(an)例(li)，供(gong)(gong)學生學習分析(xi)在(zai)線考試系(xi)統正是(shi)為(wei)著這(zhe)方(fang)便

教學的目(mu)的而開發(fa),我們從各(ge)大高(gao)校教學中積(ji)累了廣泛(fan)的經驗,開發(fa)了這一整套實現了從試題(ti)管(guan)理,題(ti)庫管(guan)理,教師/學生管(guan)理,計算機組卷(juan)到考試無紙化,評卷(juan)及統計分析的系統。