一、軟件概述

《思沃(wo)實(shi)習(xi)管(guan)(guan)理(li)(li)模(mo)擬實(shi)訓(xun)系(xi)統》是一(yi)款(kuan)專業的(de)畢業生信息管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統，它具有分(fen)析、管(guan)(guan)理(li)(li)、互動的(de)特性，改善了傳統的(de)實(shi)習(xi)管(guan)(guan)理(li)(li)模(mo)式，更加科(ke)學 、有效、合理(li)(li)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)學生實(shi)習(xi)情(qing)況。系(xi)統為教師(shi)和學生建立(li)了良好的(de)溝通平臺，幫(bang)助學生及(ji)時(shi)解決實(shi)習(xi)過程中遇到的(de)問(wen)題，也有利于資(zi)源共享(xiang)，教師(shi)之間分(fen)享(xiang)教學經(jing)驗。

軟件根(gen)據現實(shi)院校(xiao)實(shi)習(xi)和畢業設(she)計(ji)過程涉及(ji)到的(de)(de)環節和內容進行(xing)設(she)計(ji)。管(guan)理(li)員端(duan)主要設(she)置院校(xiao)的(de)(de)基礎信息(xi)（學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)信息(xi)、組織機構(gou)、專業管(guan)理(li)、角色管(guan)理(li)、教(jiao)師(shi)(shi)類別、屆數管(guan)理(li)等），給(gei)各院系(xi)教(jiao)師(shi)(shi)分(fen)配(pei)權限(xian)，以(yi)便各教(jiao)師(shi)(shi)進入管(guan)理(li)和指導(dao)(dao)所(suo)在機構(gou)下的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。教(jiao)師(shi)(shi)端(duan)根(gen)據管(guan)理(li)員分(fen)配(pei)的(de)(de)權限(xian)進行(xing)操作(zuo)(zuo)，教(jiao)師(shi)(shi)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)配(pei)指導(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和教(jiao)師(shi)(shi)之間建立對應(ying)關系(xi)。老(lao)師(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)布置作(zuo)(zuo)業，分(fen)配(pei)課題(ti)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)提(ti)(ti)問作(zuo)(zuo)解答，查閱學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)周記(ji)、實(shi)習(xi)報(bao)告以(yi)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)習(xi)簽約情況。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)(ti)交(jiao)實(shi)習(xi)和簽約單位，向提(ti)(ti)交(jiao)周記(ji)、作(zuo)(zuo)業、實(shi)習(xi)總(zong)結、畢業設(she)計(ji)，實(shi)習(xi)中遇(yu)到問題(ti)可(ke)(ke)以(yi)通(tong)過提(ti)(ti)問和互動空間進行(xing)交(jiao)流(liu)和總(zong)結

軟件按管(guan)理(li)(li)員、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、學(xue)生(sheng)(sheng)分為三種用(yong)戶(hu)權(quan)限。其中，管(guan)理(li)(li)員設(she)置(zhi)軟件基(ji)礎信(xin)息，包括：學(xue)校信(xin)息、院校組織機(ji)構、屆數年份管(guan)理(li)(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)類別、權(quan)限管(guan)理(li)(li)等(deng)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)根據(ju)權(quan)限不同(tong)，功能(neng)模塊(kuai)不同(tong)，只有開(kai)通了(le)權(quan)限的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)可(ke)操作相應(ying)的(de)功能(neng)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)角(jiao)色的(de)主要(yao)模塊(kuai)包括：系統設(she)置(zhi)、統計查看(kan)、畢業實習(xi)、畢業設(she)計、成績管(guan)理(li)(li)、輔(fu)助(zhu)工具。學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)實習(xi)期間，應(ying)按時(shi)填寫(xie)周記，完成教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)作業，在(zai)有疑問時(shi)還可(ke)以向教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提問。學(xue)生(sheng)(sheng)端的(de)主要(yao)模塊(kuai)有：畢業實習(xi)匯(hui)總、畢業實習(xi)、畢業設(she)計、成績查看(kan)、輔(fu)助(zhu)工具

二、軟件功能簡介

系(xi)統由管理(li)員、教師和學(xue)生三類用戶角色組成。下圖為整個系(xi)統功能結構框架示(shi)意圖

三、軟件特點及優勢

1. 全面完美的(de)功能，信息全面

教師可以對學生的(de)實習(xi)過(guo)程(cheng)通過(guo)軟件中的(de)實習(xi)公司(si)、簽約公司(si)、周記、布置作業(ye)、分(fen)配課題(ti)等(deng)功能模(mo)塊進行全面監控，實現良好(hao)的(de)過(guo)程(cheng)管(guan)理，提高實習(xi)的(de)質量(liang)和效果。

2. 權限明確，層次(ci)清晰

系統(tong)為了防止數據(ju)被隨意篡改，添加有權(quan)(quan)限(xian)設置功能模塊(kuai)。管(guan)理員可以(yi)根據(ju)教(jiao)(jiao)師情況設置教(jiao)(jiao)師的權(quan)(quan)限(xian)，有權(quan)(quan)限(xian)設置的教(jiao)(jiao)室只能對本機構及以(yi)下的教(jiao)(jiao)師修改權(quan)(quan)限(xian)。

3. 全(quan)面的統計(ji)功(gong)能

在(zai)實習(xi)(xi)統(tong)計(ji)(ji)和(he)畢業(ye)設(she)計(ji)(ji)下的畢業(ye)成績(ji)中(zhong)設(she)置(zhi)有統(tong)計(ji)(ji)功能，統(tong)計(ji)(ji)學生(sheng)實習(xi)(xi)和(he)畢業(ye)設(she)計(ji)(ji)過(guo)程中(zhong)提交的周記(ji)、實習(xi)(xi)報(bao)告(gao)、作業(ye)、開題(ti)報(bao)告(gao)、任務書(shu)、畢業(ye)作品。為(wei)教師評定(ding)綜合(he)成績(ji)作參考，使考核評價不流于形式。

4. 良好(hao)的溝通平臺

便于教(jiao)師(shi)的優質資(zi)源共享，加深教(jiao)師(shi)之(zhi)間合作(zuo)。學(xue)生的問題及時得(de)以解決，分(fen)享經驗(yan)，探討(tao)得(de)失。學(xue)生可以提交實習(xi)單(dan)位的工(gong)作(zuo)介紹以及簽約單(dan)位，供教(jiao)師(shi)查閱。

學(xue)生可以發布周記，記錄下實習(xi)中(zhong)的點點滴滴，提交實習(xi)中(zhong)遇到問題，供教師查(cha)閱，便于(yu)第一時間解決問題。

5、 數(shu)據保護，管理員和(he)有權限(xian)設(she)置的教師(shi)(shi)可(ke)以設(she)置教師(shi)(shi)的權限(xian)，數(shu)據不被隨意(yi)篡改(gai)，更加(jia)規范。

6、 系統對學生提交的周記、作業、提問、實(shi)習總(zong)結進行智能化分析和統計，便以教(jiao)師評閱。

7、 系統設置文(wen)檔共享(xiang)平臺(tai)，供教師(shi)之間以及教師(shi)和學生之間，實現優(you)質資(zi)源共享(xiang)。

8、 教師給學生(sheng)分配指導老(lao)師，指導老(lao)師可以進入系統，管理(li)和(he)監控學生(sheng)的實(shi)習過程。

9、 系統(tong)的互動(dong)空間(jian)，增(zeng)進了(le)老師和學(xue)生之(zhi)間(jian)的交(jiao)流。更好的了(le)解學(xue)生實(shi)習狀況。

10、 管(guan)理員可(ke)以動態設置(zhi)組(zu)織(zhi)機構(gou)，各層(ceng)組(zu)織(zhi)機構(gou)所屬部(bu)門(men)可(ke)以自定(ding)義(yi)。

11、 系統設(she)置了(le)實習畢業(ye)信息打包功能，可以(yi)自動導(dao)出完整的學生實習畢業(ye)數據，供教師分類保存。